2026年3月6日 / 最終更新日時 : 2026年3月28日 miyashita コラム 社会は「流れ」で覚えると簡単になる 社会は暗記教科です。 しかし 全部丸暗記すると 量が多すぎます。 そこで重要なのが 理由 です。 例えば歴史。 出来事には必ず 原因 があります。 原因 ↓ 出来事 ↓ 結果 この流れで覚えると 一気に理解できます。 ス […]
2026年3月3日 / 最終更新日時 : 2026年3月28日 miyashita コラム 理科は「なぜ？」を理解すると覚えやすい 理科は 暗記＋理解 の教科です。 多くの生徒は 丸暗記 をしようとします。 しかし これは効率が悪いです。 理科は なぜそうなるのか を理解することが重要です。 例えば密度。 密度の単位は g / cm³ です。 つまり […]
2026年2月27日 / 最終更新日時 : 2026年3月28日 miyashita コラム 国語の点数が上がると全教科の成績が上がる 多くの塾で言われていることがあります。 それは 国語ができると成績が上がる ということです。 なぜでしょうか。 それは すべての教科は日本語で書かれている からです。 国語の勉強は ①漢字 ②読解 ③作文 この3つです。 […]
2026年2月23日 / 最終更新日時 : 2026年3月28日 miyashita コラム 数学ができる人は「問題に慣れている」 数学の勉強は 公式暗記＋問題演習 です。 例えば円の面積。 半径×半径×3.14 この公式はみんな知っています。 しかし 公式を知っているだけでは数学はできるようになりません。 数学ができる人は 問題を大量に解いています […]
2026年2月16日 / 最終更新日時 : 2026年3月28日 miyashita コラム 英語が苦手な生徒の共通点は「音読していない」 英語が得意な生徒と苦手な生徒には大きな違いがあります。 それは 音読しているかどうか です。 英語は「言語」です。 アメリカの4歳児は足し算ができなくても英語を話します。 なぜでしょうか。 それは 毎日英語を聞いているか […]
